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高思教育董事长兼CEO须佶成:坚持和努力就是最好的自己

新客网 XKER.COM 时间:2018-10-15 21:00:16来源:多知网 Penny 评论:

  ?多知网10月13日消息,昨日,由北大青年CEO俱乐部主办的“新青年、新教育——2018北大青年CEO俱乐部教育行业峰会”在北京举行,高思教育董事长兼CEO须佶成出席并演讲,题目为《北大教育人社会责任的一点思考》,须佶成是94级数学本科,他回忆了走上教育创业之路的历程,谈及了自己对教育的思考,以及作为北大教育人的社会责任。

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(高思教育董事长兼CEO须佶成)

  须佶成列举了现实中的一些例子后总结,“做最好的自己”,其实说的就是不要跟别人比,跟自己比,能够看到自己的成长和收获,这是大家都应该秉承的教育理念。

  “坚持和努力就是最好的自己,多一点努力比满分更重要,这是我们希望能够在孩子学习成长过程当中,给家长和孩子传播的一些学习的价值观。”须佶成说到。

  以下为须佶成演讲全文:

  各位领导、各位师兄、师姐、师弟、师妹们,各位来宾大家上午好!今天特别荣幸有机会能够参加这样一个活动,也谈谈作为北大教育人的一些想法。

  我觉得能够在北大念书,能够来到这块神奇的土地上,应该是这一辈子最幸运的事情。因为有这样的一个环境,所以才让我们在教育的创业之路上有了一个比其他地方更高的起点。

  我印象特别深刻,2010年刚刚成立的时候,在课堂上我就在教着北大老师的孩子,甚至有可能是老师的孙子和孙女,我的老师就坐在我课堂的后面监督我要把这个课上好,我的心情非常紧张和惶恐,因为我如果犯下任何一个小错误,我如果有任何思想、理念讲的不到位的地方,我相信下课的时候,我的老师一定会过来批评我。

  所以在面对我自己老师的时候,在讲台上的感觉也促使我们能够更加奋发的成长的更快。还好在下课的时候,我的老师给予我的更多的是一些鼓励,让我更加获得了自信和成长的成就感,所以一路坚持就这样走下来了。

  我们也深切的能够感受到,其实在海淀中关村的土地上,我们不但有着很好人才的资源,有着很好的教育、政府给予的发展环境,我们更加有着全中国最好的教育客户和孩子们,这些家长文化的水平,他们对于教育产品、教育服务高标准的要求和需求,其实推动着我们整个海淀教育的企业快速发展。

  不过这里面像我们文胜师兄所说的,在所有的教育企业当中会发现一个北大现象,很多排名靠前的成功的教育企业创始人都跟北大有非常深的渊源,这可能跟北大所带来的人文情怀,做教育一定需要有一些情怀和理想,而北大可能在这方面更具有一些独特的优势。

  连我2009年毕业的小师妹都如此的有人文情怀,可以去做新媒体创业工作,所以整个北大不光是文科,包括理科的同学在内,收到了北大文化的熏陶和濡染。所以在这块土地上会成长出来这么多北大校友的教育创新。

  2010年我们开始正式走上了创业之路,但是在从事兼职或者相关教学工作的时间应该更久远了,我是94级数学本科,北大94级数学院是第一批比较深度的和教育培训相关联的一届。

  因为94级学院的二班是当年,从大约1995年、1996年开始就帮助人大附中,因为我有一个同班同学是人大附中第一块的金牌,我们就在他的带领之下,我们跟人大附中有很多相关的教学工作。

  所以那个时间点上以刚刚上大学的学生来从事教育、培训工作,应该说还非常非常少,人大附中刘彭芝校长在这方面也算是个开创性的创举,94级是第一届,我们后来在念本科研究生的时候,我们帮助人大附中做了大量的教学、课程的研发、测评、教师培训,做了很多相关的工作。

  随着社会的发展,逐渐整个的教育行业也越来越蓬勃发展起来,于是也从那时候也埋下了一些创业的机遇和种子。但那个时间点有一个事情对我的影响非常深刻,让我人认知到,特别是中小学生,因为我从事着中小学的培训行业,对于这些中小学的孩子来说,他们其实面临着很多痛苦和困境。

  有一天晚上9点半,我上完了一节课,那个时候还是一个老师,我从教室出来,因为给学生回答完问题相对晚一点,已经晚上9点半了,我印象很深刻,我在楼底下的台阶上有一个妈妈在那使劲批评一个小女孩儿,那个小女孩儿就坐在教室门口的台阶上哭泣,已经下课半小时以后了,这样的场景应该持续了半小时的时间。

  我当时本源的想法就想给解个围,我相信任何老师碰到这样场景的时候都想去解解围,要不然不知道还会持续多长时间,挺心疼这个孩子的。过去一问他妈妈来接她的时候,9点钟在门缝里面看了看发现小女孩没专心听讲,在笔记本上画画,应该是刚刚上三年级的时候,家长就不高兴了,你上课的时候为什么不认真听讲。

  下课的时候进去接她,看见在她的桌子上放了一个30分的考卷,火一下子就来了,成绩不好还不认真学,这两点一叠加,这个家长就爆炸了,然后就开始使劲批评她。

  我看到这个情况我一定要解个围,那个小女孩儿已经非常惨了,哭的稀里哗啦、昏天黑地的,我就站在孩子的角度说了一句话,3个小时的时间,您要开3个小时的会,是不是也会跑神,我的课堂上走神20分钟、30分钟很正常没关系,我们大人都做不到3个小时都集中,下课的时候就是孩子最累的时候。

  一下子我就感觉到小女孩儿的面容有变化,她就像找到了一点希望,稍微表情缓和了一点,我接着说30分没关系,我们回去以后就向40分、50分努力,我们别管考100的,你只要愿意坚持,向40分努努力,可能你把后面5个扔了不用管,你就好好努力,想一想琢磨琢磨,不明白下节课早点来,抓着我问,我一定帮你解决。你就第4个、第5个就好,后面那些真的觉得很难的东西,抛在一边不要管,没有关系。

  我说你只要愿意这样坚持努力做,我就不许你妈妈骂你。如果你这样做,你妈妈还骂你,我就骂你妈。这一下,她就好像一个雷鸣闪电乌云密布的天空,突然撕开了一道希望的曙光一样,她的哭就止住了。我给了她一个救命稻草一样,他当然点头同意。她说,我可以,我这样做。

  那好了,家长一看,孩子愿意承诺往前好好努力学习,家长当然也就不再继续了。10分钟的时间,其实当时就是解了一个小围,谁任何时间碰到这个状况,都会去做。

  后来,其实发生了让我意想不到的后续的事情。这个小女孩儿,她真这样做了。然后她也是每天、每次课,不放过,她踮脚尖就能够着的问题。她具有了一种新的学习理念和方法,然后她也坚持这样做了。她妈妈也很好,愿意配合,女儿只要这样做,她就给予鼓励。

  所以,到六年级以后,每次课把我留的最晚,不让我走的就是她,她已经很自觉了。拿了这个卷子和笔记本,她主动排队到最后一个。因为她觉得好像自己问题多,占用其他同学时间可能会多一些,她觉得不好意思,所以就排到最后一个,每次把我留到最晚的就是她。

  我觉得这好像产生了一个神奇的效果,她每天坚持这样做了。那时候还没有现在所谓五年级、四年级可以进人大附中,她都是六年级毕业的时候进人大附中了,在人大附中最好的两个班里头,第一次初一的全年级其中考试,全年级前三。

  三年级的时候,你感觉好像是一个特别差的孩子,其实她是一个天才。大家都知道,普遍在人大附中全年级考前三,应该比考被大难,比进入北大的门槛还要高很多,所以她其实是一个很好的孩子。只是家长有的时候会被小明所迷惑。一看你今天考了30分,边上有一个小明考了100分,家长就控制不住自己了。

  那么,我们整体的教育氛围和环境,大家往往容易走向这样一个误区。我们在比较通常或者比较常识化的学习价值观上,你随便问问,怎么叫学习学的好?大家回答出来基本上排名排的高,分数考的高,就叫好。这可能变成了一种默认的学习当中的价值观。

  但这样的价值观其实是很沉重的枷锁,对于90%的孩子来说,其实没有太多的机会,可以接近那个高分、接近那个高排名,他没有太多这样的机会。即使有机会,你会发现向上的道路永无止境,你在班里靠前了,你要有学校靠前等着你。学校第一了,有县里边,县里好了有市,市里好了有省。你进了省重点,他的目标想我要考北大、清华,进了北大还有跳楼的,永无止境。进北大您说为什么还跳楼?因为在他整个价值观里,确实我们在北大上学期间,也有听说过这样的悲剧。

  原来是第一,进来之后大家都是第一,所有第一搁在一起,有一个倒数第一,他一辈子学习的道路上,都是不断地获得第一的成功、高分的成功,以此来证明自己是有价值的。但是进了北大之后,所有人在一起总还有最后一名。

  如果价值判断上以此作为唯一的追求,当他发现在自己面前有一个永远没有能力和办法达成的目标,放在他的面前,那可能就会放弃了。大家都知道,今天我们可能很多人也都会玩一玩手机的游戏,已经很普遍了。如果今天有一个游戏,你会发现这个游戏的目标,你永远无法达成,可能就会把它给删掉,把游戏卸载。

  我觉得他在走向绝路的那一时刻,其实就是把自己卸载了。因为在他面前放着一个永远无法达成的目标,而这只是他唯一的价值观,要考的高,排名靠前。

  在今年,我之前感觉到可能在教育当中,最大的悲剧性场景会发生在北大,我在求学当中也出现过同学选择的绝路。到今年中考前,发生了一件更让人悲伤和痛心的事情,大家有的时候在手机微信上能看到,因为今年在山东的淄博6月份,中考前发生了一件事情。有一个孩子把他班里的同学连捅了13刀给杀了。

  什么原因呢?因为这个行凶的孩子是千年老二,他在班里边老也考不了第一,那个第一3年时间永远压着他。他在模拟考试前跟这个第一说,你这一次给我小心一点。你要是考的还比我好,我就要对你不客气。

  结果,这次重要的模拟考试之后,依然这个第一是遥遥领先的,他还是那个千年老二。然后他就做出了,几乎是难以令人想象震惊的行为。所以这次他没有卸载自己,把别人卸载了,来获得那个第一的排名。

  所以,这个事情我看到以后,确实觉得非常痛心。所以我们作为北大的教育人,我们在做我们教育企业的时候,除了我们的产品、教学服务以外,我觉得更加重要的一点,在我们肩上的责任是希望可以给这些孩子和家长传播更多的、正确的学习价值观,激发更多的学习当中的成就感。

  有一句话“做最好的自己”,其实说的就是不要跟别人比,跟自己比,能够看到自己的成长和收获,这是我们大家都应该秉承的教育理念。“做最好的自己”这句话,李开复老师拿它写过一本书,我们随便搜一搜普遍会发现,可能1000个学校都贴在了学校门口,作为教育的理念。

  我也在这个实践中去观察过,这句话稍微在实践应用当中有一点点小毛病,“做最好的自己”让我们的家长看到的时候,脑子里想的不是他孩子成长为最好的自己,那脑子里想的那个小明就是最好的自己。

  所以,你看人家小明那个孩子怎么样,我们在教育理念当中,高思把这个地方做了一点点修改和修正,我们改成了“坚持努力,就是最好的自己”,因为“做最好的自己”这句话稍微有一点点小问题的地方,没有给出什么是最好自己的标准。

  所以,我们希望在传播理念的时候,你只要做到了坚持和努力,就是最好的自己,这跟十几年前,我教的那个小女孩的经历,对我的启发和影响是非常相关的。因为她也就是因为定了一个小目标,有了这个小进步,不断获得的成长和成就感,坚持了努力每一天,所以才从一个可能三年级才考30分的小孩,到初中的时候有巨大本质性的飞跃和变化。

  所以,我们想要传播这样的教育理念,坚持努力就是最好的自己,多一点努力比满分更重要,这是我们希望能够在孩子学习成长过程当中,给家长和孩子传播的一些学习的价值观。我也希望我们所有北大的教育人,在一起团结努力,能够为这个社会不断创造更多好的教育产品、好的服务、好的理念,更重要是我们去传播更好的,或者说帮助家长和孩子解决一些内心当中的恐惧和困惑,这样一种更好的学习价值观,最终都可以成为传播正确的学习价值观,激发成就感的教育企业。

  谢谢大家!

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